11 февраля в Филиале СГПИ в г. Железноводске в рамках мероприятий, посвященных Дню российской науки, прошли открытые заседания студенческих научных секций.

Круглый стол в рамках работы студенческой научной секции «Личностно-ориентированные модели обучения младших школьников математике» провела Пономаренко Т.А., канд.пед.наук, доцент кафедры начального и дошкольного образования. На обсуждение были вынесены студенческие научные исследования, посвященные вопросам личностно-ориентированного подхода как базиса организации образовательной деятельности в начальной школе, дифференции и индивидуализации как ключевых инструментов его реализации на уроках математики, представлен портрет современного младшего школьника с точки зрения индивидуализации обучения, проведен анализ учебников математики 1-4 классов с позиции возможностей для дифференциации. В завершении учителем Базовой общеобразовательной школы филиала Сотниковой О.И. был проведен мастер-класс «Технология составления разноуровневых заданий по математике для младших школьников».

Научный семинар в рамках работы студенческой научной секции «Актуальные вопросы филологии» провела Неверова Т.А., канд.филол.наук, доцент кафедры историко-филологических дисциплин. Студентами были представлены исследования по вопросам: структурно-семантических и стилистических особенностей фразеологизмов тематической группы «свойства и качества человека», структурно-семантических особенностей бессоюзных сложных конструкций русских пословиц, колоративов в поэзии С.А. Есенина, способов образования сложных слов в языке СМИ, использования омонимии для создания каламбуров в поэзии Я.А. Козловского, прилагательных лексико-семантической группы «внутренние качества человека» в романе Ф.М. Достоевского «Подросток», способов выражения сказуемого в рассказе И.С. Тургенева «Песнь торжествующей любви».

Мастер-класс в рамках работы студенческой научной секции «Физическая культура и здоровье» провела Ярлыкова О.В., доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Представленные студентами практико-ориентированные доклады охватили широкий спектр актуальных тем – от методик физического развития дошкольников до анализа психоэмоционального состояния студенчества, что подчеркивает комплексный характер проведенных изысканий.

Открытые заседания студенческих научных продемонстрировали высокий уровень исследовательской активности студентов и их стремление к поиску инновационных подходов в области различных областей науки и практики.