Пилюгина Екатерина Ивановна
	Заведующий кафедрой
	Кандидат психологических наук
	Доцент
	E-mail: sgpi_kafedra@mail.ru
	Телефон: +7(87932) 5-90-94

Сотрудники кафедры:

Лаборант – Болоцкая Елена Евгеньевна

График работы кафедры:

Понедельник – пятница: с 09:00 до 16:00 (перерыв с 12:00 до 13:00)

Выходные: суббота, воскресенье.

Кадровый состав педагогических работников кафедры:

Доцент - Таболова Элита Солтановна, кандидат педагогических наук, доцент

Доцент - Перепелкина Наталия Александровна, кандидат социологических наук

Доцент - Юндин Роман Николаевич, кандидат психологических наук

Ст. преподаватель – Иванченко Ирина Васильевна

Преподаватель - Бадулина Галина Евгеньевна

 

Ст. преподаватель – Качалова Ирина Николаевна
 

Ст. преподаватель - Захарова Светлана Николаевна


 Преподаватель - Таранцова Александра Владимировна

Преподаватель - Лалаян Анастасия Юрьевна

 

Доцент - Беляева Светлана Викторовна, кандидат экономических наук

 

Доцент - Войнова Анна Вячеславовна

Кандидат философских наук - Хутиева О.А.

 

Общая информация о кафедре:

Кафедра педагогики и психологии была создана в 2008 году.

Главной задачей кафедры является организация и осуществление на высоком уровне учебной и научно-методической работы по одной или нескольким родственным дисциплинам, воспитательной работы среди студентов, научных исследований по профилю кафедры, подготовки научно - педагогических кадров и повышения их квалификации. Кафедра ориентирована на реализацию основных положений концепции модернизации образования, фундаментальной подготовки в рамках многоуровневого профессионального образования, формирование личности студента как субъекта образовательного процесса.

Работа кафедры осуществляется в соответствии с нормативными правовыми актами Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации, Положением о кафедре, планами основных мероприятий института, годовым планом работы кафедры, планами научной деятельности, а также индивидуальными планами работы преподавателей с учётом их должностных инструкций.

Научная деятельность кафедры:

Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность кафедры педагогики и психологии осуществляется в рамках основных направлений, соответствующих научным и профессиональным интересам сотрудников кафедры, перечню направлений подготовки и обеспечивает выпуск дипломированных бакалавров.

Научное направление кафедры: «Обеспечение качества и инновационного характера образования с учетом регионального характера кадровой политики Ставропольского края».

Кафедра активно осуществляет социальное партнерство в регионе и осуществляет работу городских экспериментальных площадок.

С июня 2019 г. по 2021 г. на кафедре педагогики и психологии функционировала городская экспериментальная площадка «Комплексное психолого-педагогическое сопровождение депривированных воспитанников детского дома», которая расположена на базе ГКУ «Детский дом (смешанный) № 10  им. Н.К. Крупской» (ГКУ «Детский дом №10»).

С февраля 2022 г. по январь 2025 года на кафедре педагогики и психологии и кафедре начального и дошкольного образования функционировала городская опытно-экспериментальная площадка «Комплексное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации», которая расположена на базе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 17 «Родничок»» города-курорта Железноводска Ставропольского края (МБДОУ детский сад № 17 «Родничок»).

Цель: оптимизация психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации.

С 1 сентября 2023 года на кафедре функционирует городская экспериментальная площадка, которая действует в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №14» по адресу: Ставропольский край, г. Пятигорск, ул. Розы Люксембург, дом №68А.

Тема эксперимента: «Развитие системы ранней помощи профессиональной диагностики в формирующей профориентации детей-инвалидов и обучающихся с ОВЗ».

Цель эксперимента: изучение подходов к организации ранней помощи профилактики в формирующей профориентации детей-инвалидов и обучающихся с ОВЗ, направленных на формирование и развитиесоциально-активной и успешной личности, обладающей навыками социально-адптивного поведения. Работа ОЭП ведется активно и продуктивно, предполагаемая область применения результатов ОЭП охвачена полностью.

На кафедре активно проводятся научные исследования по следующим направлениям:

1. Развитие конкурентоспособности студентов в образовательном пространстве вуза (Иванченко И.В.).

2. Психолого-педагогическое сопровождение сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации (Пилюгина Е. И., к. псх. н, доцент).

3. Социально-педагогические условия воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной организации (Перепелкина Н.А., к.п.н).

4. Проблемы формирования мотивации профессионально-учебной деятельности студентов (Таболова Э.С., к.п.н., доцент).

5. Психологическое сопровождение студентов в период адаптации (Качалова И.Н.).

6. Формирование специалиста в процессе педагогической практики при реализации ФГОС среднего профессионального образования (Бадулина Г.Е.).

7. Формирование профессиональных компетенций в ходе усвоения дисциплин психолого-педагогического цикла (Захарова С.Н.).

8. Учебные портфолио как средство формирования профессиональной компетенции студентов (Таранцова А. В.).

9. Актуальные вопросы педагогики в современном образовательном пространстве (Беляева С.В., к. э. н).

10. Актуальные проблемы в практике подготовки логопедов (Хутиева О.А. к. фил. н.)

11. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса (Лалян А.Ю.)

Научно-исследовательская деятельность студентов:

На протяжении отчетного периода преподаватели кафедры активно осуществляли руководство научными работами студентов, которые ежегодно участвуют в научных мероприятиях других вузов региона, конкурсах СКФО и РФ. Направление кафедры: «Комплексное развитие научно-исследовательской работы студентов, предусматривающее высокий уровень освоения студентами компетенций исследовательской и инновационной деятельности, вовлечение студентов для участия в НИР»

На кафедре работает студенческое научное общество, представленное 2 проблемными группами, в которые входят студенты-активисты вуза. В рамках работы кафедры ведется работа по увеличению числа студентов, принимающих участие в научно-практических мероприятиях на международном, всероссийском, региональном, межвузовском и внутривузовском уровнях. Также вдаётся работа по дальнейшему развитию разнообразных форм самоорганизации НИРС (научного студенческого сообщества, научных кружков, научных групп и др.). Под научным руководством ППС кафедры студенты вуза участвуют в конкурсах различного уровня.

Направления подготовки:

Кафедра педагогики и психологии обеспечивает подготовку бакалавров по следующим направлениям:

44.03.02. Психолого – педагогическое образование

44.03.03. Специальное (дефектологическое) образование

 

 

Перечень закреплённых дисциплин за кафедрой

 

Отчет о работе кафедры педагогики и психологии за 2024-2025 учебный год

Отчет о работе кафедры педагогики и психологии за 2023-2024 учебный год

Отчет о работе кафедры педагогики и психологии за 2022-2023 учебный год

 

 

План работы кафедры педагогики и психологии на 2025-2026 учебный год

План работы кафедры педагогики и психологии на 2024-2025 учебный год

План работы кафедры педагогики и психологии на 2023-2024 учебный год

План работы кафедры педагогики и психологии на 2022-2023 учебный год